閱讀者的思想碎片-鍵結

直觀而言，讀得愈多遺忘的也愈多。以勒沙特列原理來說也支持這樣的論點。實際情況卻不然。就以我最近讀的「林徽音與梁思成」和「圖像中國建築史」為例，兩者彼此相依、互相連結，我能夠對梁思成的建築理論以及時代背景更加了解、也能夠對應其研究歷程及生平。有了這層關係，兩本書的內容都更加不易遺忘。

以此觀之，將資訊視作適用勒沙特列原理的流動性分子似乎不恰當。將其類比作彼此具有交互作用的分子團應該較為合適。

當然，不是每個分子間都能產生相互吸引的鍵結，書本亦然。